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    《红楼梦》导读教学反思

    18-08-04 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    《红楼梦》导读教学反思

    《红楼梦》作为中国古典小说四大名著之首,展现了封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴,在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域均有不可替代的研究价值,蕴含着丰富的中华传统化知识。通过导读课,能使学生明白《红楼梦》不是简单描写了宝黛悲剧爱情,而是蕴含着深刻的主题思想的。且导读过程中学生反映较好,特别是部分女生兴趣浓厚,还选取《林黛玉进贾府》中的精彩片段,编成情景剧进行表演。

    古人云:学然后知不足,教然后知困。在指导学生阅读时也有不足之处,要注意还应紧扣传统化知识,指导学生选择自己感兴趣的一个方面进行研究性阅读,如有学生对饮茶感兴趣,可以设计几个问题引导学生研究其中的“茶”化:1.找出《红楼梦》中写到饮茶的节,看看茶的种类有哪些。2.聚焦一处(其中第41回“宝玉品茶栊翠庵”是写茶事最详尽的,可以选此处),进行精读,思考:小说中怎样写选茶,煎茶用什么水,饮茶用具又是用什么样的,怎样品茶等等。3.找出小说中的茶诗、茶联,了解其与学、艺术的直接联系,思考蕴含于其中的茶化的魅力。这样的研究性阅读可以让学生了解我国18世纪中叶封建贵族家庭的风习和“茶”化的深远影响,真正感受到这部古典小说的无穷魅力,感受到中华传统化的博大精深。



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