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    《公交车上》教学反思

    18-07-26 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    本课是一节引导学生细心观察生活常见交通工具,能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生,公交车的内部结构作为一个了解的部分,要求学生画出公交车的细节,画出乘客的不同动态表情,用夸张有趣的方法画出生活气氛。
    通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让学生了解公交车的内部结构,首先欣赏了一些关于公交车的摄影作品,作品对公交车的构造描绘细致入微,车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。了解完汽车的外部结构和内部结构,我们还欣赏了世界各地各种公交车,造型各异,学生看了十分兴奋。最后还欣赏了一些小朋友的作品,有的公交车是多层的,每一层站满乘客,有的是长长的公交车,有的乘客在看报纸,有的在聊天,有点在看风景,有些作品描绘的公交车在行驶中的街景,附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
    有了这些富有想象力的作品,开拓了学生思维,请学生讲讲,你想画什么样子的公交车呢?同学们提出自己的想法,老师和学生共同讨论。然后请学生完成作业,从学生作业看,学生能够画出公交车的基本形态,也能画上乘客,但是人物的动态表情过于类似,不够生动,而且画人的动态也比较单一,人的类别也不够丰富,虽然在讲课过程中引导学生分析了不同表情动作的人物,但是学生还不能在一节课这么短的时间内马上掌握。还学要循序渐进的引导。让学生理解一幅画的好坏需要构图,造型,色彩和灵活的排版。




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