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    《生动地小泥人》教学反思

    18-06-21 作者:木木 来源:未知 点击:59



    .5 . 《生动地小泥人》教学反思

    本节课是人民美术教育出版社出版的七年级上册第四课,是一堂通过欣赏中国泥塑化,了解泥塑基本知识技法的手工课。在课前我就作了大量的准备工作,查找了相关的故事、传奇,并在诸多的泥塑资料里精选出具有代表性的内容让学生欣赏;在技法学习部分尽量详实地启发学生运用多种方法制作,以此让学生感觉到此课的新奇,并获得感兴趣的知识。
    本节课的教学目标是让学生在充分放松、愉快的状态下感受泥巴的习性,了解泥塑化和学习泥塑的制作方法,从而形成对乡土化的热爱之情,激发学习的兴趣,培养学生的动手能力和想象力。本节课学生主要运用的材料是彩色橡皮泥,学生对玩橡皮的兴趣很高,每位学生玩橡皮泥都有自己独特的想法,出现各种方法和手段。整节课都围绕着让学生感受泥巴在手中的变形——生动的泥人形象,关注学生的发现和体验。师生的双边活动也是立体互动中围绕“生动性”展开学习的。整节课是在愉悦的气氛中完成教学任务。
    通过本节课的授课使我感觉到学生是课堂的主体,教师在教学中起主导作用,一切的教学活动都围绕学生展开,只有老师让学生真正成为教学中的主体,老师真正的成为教学中为学生服务的领路人,这节课才算是成功的。只有还给学生自由的想象空间和充分的动手时间,你的学生就可以为你奉献出你所意想不到的惊喜,所以放开禁锢学生思维的传授式教学模式,放飞学生自由的心扉,你的课堂就会色彩斑斓、五彩冰纷。

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