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    《改变浮沉》教学反思

    17-11-11 作者:木木 来源:未知 点击:59



    .5 . 《改变浮沉》教学反思
    对于三年级的同学说,养成良好的习惯很是重要,因此在教学过程要注意培养学生的良好的学习听课的习惯。就本节课,我对于学习的习惯的养成做一个反思。
    首先活动信号的问题。在学生活动的时候,有的时候需要学生停下,纠正或者是强调一些问题,这个学生就需要给予学生发信号。采取什么的样的信号呢,这个需要在斟酌。对于一二年级说可以用口令式的信号进行通知学生,对于三年级的学生说,学生对于这个信号是否还敏感吗有待考察。因此在学生活动的过程中,需要给予学生进行信号的通知,这就需要学生给予老师配合,因为如果只有老师的在那里发出信号,有部分学生在正在获得状态之中,那么可能听不到,这个时候,如果有学生进行配合效果就会出现较好的效果。因此我想还是在三年级中个教学教学活动的组织中,采用口令式,这样就 会较为容易的接受到相关的信号。在信号的接受中,我还需要抽出相应的时间给予学生进行训练,这样让学生达到良好的效果。
    然后在教学的过程是的应用竞争机制。在教学的过程进行分了小组,因此在教学的过程中,引入分组机制,归于每个小组在课堂的表现,给予适当的星星奖励。最后计入总的学生的表现之中,这样激发学生的学习的兴趣。
    在小组的活动中的时候学生的声音很大,因此在教学的过程中,除了强调学生在这个方面进行注意,同时应该指导实时养成习惯,同时参考小组评分,这样就能够很好的指导学生进行活动。

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