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    《鲁滨孙漂流记》教学反思

    18-08-01 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    《鲁滨孙漂流记》教学反思


    《鲁滨孙漂流记》是作家笛福的著作,鲁滨逊是书中的主人公,本课分为故事梗概和精彩片段两个部分。故事梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了鲁滨逊“遇险上岛”、“建房定居”、“养牧种植”、“救‘星期五'”、“回到英国”,叙述流畅,情节曲折,非常容易吸引学生阅读。精彩片段写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
    学习这篇课的目的一是使学生感悟鲁滨逊面对厄运的积极的人生态度,并从鲁滨逊在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理;二是激发学生读整本书的兴趣。
    这是一篇略读课,课很长,仅仅是阅读一遍大约就要十五分钟以上,课堂上没有时间过多阅读课,说实话一时之间真的有些不知道该怎样组织这节课的课堂教学。多方考虑后,我要求学生课前必须充分自学,在充分自学的基础上快速阅读课,了解并交流这部小说的主要内容,概括一下鲁滨孙在荒岛经历了哪些事情。学生很容易就概括出“遇险上岛”、“建房定居”、“养牧种植”、“救‘星期五'”、“回到英国”五个小标题。接着重点交流精彩片段,思考深陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由,从而了解从鲁滨孙具有敢于冒险、勇于追求自由自在的生活、热爱劳动、坚强不屈、百折不挠、勤勉实干、创造进取等精神品质。最后交流从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中悟出的道理。
    由于安排了一课时的教学时间,学生也没有想象的按要求自学。课堂上一直在“赶”,明显感觉学生学的不够扎实,有很多时间就是老师在唱独角戏。学生究竟能从鲁滨孙这个人物身上学到了什么,我实在是心虚。为了补救,我决定找时间让学生看看这部电影。



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