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    《彩虹》教学反思

    18-04-16 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    《彩虹》教学反思


    全共有四个自然段,第一段巧妙的比喻激发学生的阅读兴趣,引发思考。随之而的3个自然段结构相似:都以亲切的称谓开始,爸爸、妈妈、哥哥,用反问的方式呈现了3个奇妙的想法,这三段字想象奇特,富有童趣,是练习朗读的好材料。本的语言表达非常生动,趣味性强。
    教学最后环节设计了让孩子发挥想象,试着说一说如果有一条彩虹摆在你面前你打算干什么呢?让孩子畅所欲言,发挥想象,锻炼孩子说话和想象的能力。
    整节课有亮点与此同时还存在着一些问题。我觉得在长句子的停顿这个教学重点上处理的还不够,我个人觉得长句的停顿在多次朗读中能有进步,但是实际效果还不是很好。还需要加深对长句子的重点指导,领着孩子读,领读全篇,让他们读的更好。



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