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    《江南》教学反思

    18-01-10 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    《江南》教学反思

    在课的开头我以听诗猜花游戏导入,引出本课,在出示课题后我又引领学生配乐欣赏江南美景,让孩子在愉悦、陶醉的心境中走进本课。

    还有课中听采姑娘的动听歌唱,再到结尾学生简单清浅的和我一起打着拍子读诗的环节,都是基于这一整体意图的设计。我希望我的语教学关注的不仅仅是孩子学到了多少知识,更应该看到孩子的本真本我、 孩子的心灵成长、孩子的生命质量,我觉得这样的语教学才是有生命力的语,也是语教学的生命。

    而且,我想这样的课堂也和我们现在所倡导和学习的高效课堂是相契合的。因为只有生命活力催生的效率,才是课堂真正的高效率,我想构建真正的高效课堂不是追求创新,而是回归——回归孩子生命的本真,以人为本,回归课堂的本真——把它还给学生。



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