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    《只有一个地球》教学反思

    17-11-11 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    《只有一个地球》教学反思

    在第四单元中我选择了《只有一个地球》这篇课 讲授。对于这篇课,我很用心地准备了一个多星期,观看了网上的精彩教学视频,并记录了我认为出彩的地方,博采众长,形成了这一篇课的教学设计。
    因为自己在宿舍演练了很多遍,在上课的时候也十分顺畅,将课有条不紊地讲完了。课后,我请黎老师评点,她说:“讲课确实就是这样讲。其实你选择的视频很好,前面是人类对大自然的破坏,后面则是大自然对人类的报复。学生回答的时候大部分都只看到了前面的对大自然的破坏,而没有想到大自然对人类的报复,你可以让他们多思考,多回答。而这一整个单元都是保护环境的,你如何让他们明白地球的重要性,明白要保护地球,爱护环境,这就是一个难点。”
    “讲课确实就是这样讲。”这句话我想了很久,终于明白,黎老师想说的应该是“教书育人中,我只做到了教书,却没有达到育人”吧。虽然学生懂得了这篇课,学会了生字,理解了意思,但却没有从心里感受到保护环境的重要性。
    这次的教学让我明白,教书容易育人难。作为教师,不应该只是单纯地教好书,而要把“育人”作为自己的目标。社会和国家需要的不只是有才能的人,更需要有道德、有理想、有追求的人。所以,教书重要,育人更重要。以后的教学实践中,必须把育人的理念贯彻到我的教书中去,让学生不仅懂得书中的知识,更懂得书里的内涵。



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