校训校徽
 当前位置:主页 > 关于我们 > 校训校徽 >

    《寓言四则》教学反思

    17-10-12 作者:木木 来源:未知 点击:59


    .
    5 .
    这篇是七年级上册最后一课。为了帮助学生更好的理解寓言的这种体,我的导语设计就是选择一篇寓言。
    我选则的寓言的故事是《羽毛》。一片美丽洁白亮泽的羽毛,自觉很高贵。但是它的命运很不好,它被人们与其它羽毛一样当做鸡毛掸子,做得是很低贱很脏很累的生活。它的内心很不满意现在的生活。终天有一天它的命运发生了改变。这家主人两个孩子争夺这片美丽的羽毛。结果这片羽毛就飞出了。它飞过河流,飞过草丛,飞过高,终于到了蓝天。它高兴极了。正在这时出现一阵狂风,这片羽毛就被同带到地面上,这时一头驴走过,把这片羽毛踩在脚上,这时这片羽毛听到父亲对儿子说到,儿子你看,靠着别人的力量,人家可以把你带近天堂,也可以把你带到地狱。靠别人不可以,我们要靠自己。但是我没有把这篇寓言的寓意说出,而是让学生去思考。学生们畅所欲言。但是没有一个学生能真正理解这篇寓言的寓意。于是我就引导学生思考,羽毛是怎么样到天上了,又是怎么到地下的,学生思考最后终于明白,是风。孩子们终于猜出这篇寓言的寓意。学生们的兴致被我的寓言故事而激发出了。于是我顺势引导学生导入新课。我们开始学习这篇。
    我先是从言开始学习《智子疑邻》,学生们主动去翻译,在译这一块学生没有问题,关键是引导学生探究寓言所蕴含的意义,经过引导学生自己终于说出。然后我就引导学生结合我们生活实际谈一谈,你对这则寓言的理解。同学们联系实际谈得很好。于是我领着学生做了该课的练习。感觉效果还可以。一节课很快在同学们的欢声笑语中度过。
    下课后,同学们告诉我,生物老师没有上课,所以这节课我还得上,可给同学们乐坏了。但是我可犯愁了,连上两节课,太累了。没有办法。我怕上第二节课时同学们有些疲倦感。所以我决定给同学们讲个故事。题目是《二毛钱的故事》,同学们听后纷纷发言。课堂气氛又活跃起。我顺势引入新课把那两篇寓言讲完了。主要就是进行拓展,学生们联系生活谈。谈得很好。于是我又给同学们讲了一篇寓言《驴之死》,我引导学生分析探究寓言的寓言。经过激烈的争论,学生最后得出答案。学生们从不同角度谈。谈的很全面。
    回过头看这两节课,整体说这两节课课堂氛围很好,学生一直处于积极的思考状态。也许与本的趣味性有关。也许因为我增添了联系实际,与我提供的寓言有关。这两节课我觉得我之所以能紧紧抓住学生的心,就是因为我在备课时,做了充公的准备。阅读了一些与课相关的内容,所以上课时,我在拓展这块能做到信手拈。
    多读书,对于一个语老师说太重要了。这样才会做到课内与课外的有机结合。创设愉悦的课堂氛围,激活学生的思维。提高学生的思维能力。提升学生的语素养。

    .
    5 .
上一篇:阅读课《带着伤痕飞翔》教学反思
下一篇:没有了

友情链接: